วันอังคารที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2555


การออกแบบโปสเตอร์

    โปสเตอร์ คือภาพขนาดใหญ่พิมพ์บนกระดาษ ออกแบบเพื่อใช้ติดหรือแขวงบนผนังหรือกำแพง โปสเตอร์อาจจะเป็นภาพพิมพ์และภาพเขียน หรืออาจจะเป็นอย่างใดอย่างหนึ่งโดยเฉพาะ จุดประสงค์ก็เพื่อทำให้สะดุดตาผู้ ดูและสื่อสาตข้อมูล โปรเตอร์อาจจะใช้สอยได้หลายประการ แต่ส่วนใหญ่มักจะใช้ในการเผยแพร่เพื่อการประชาสัมพันธ์โดยเฉพาะการโฆษณางาน แสดงศิลปะ งานดนตรี หรืองานภาพยนตร์ การโฆษณาชวนเชื่อ หรือในการสื่อสารที่ต้องการสื่อสารความเชื่อต่อคนกลุ่มใหญ่









องค์ประกอบของโปสเตอร์โฆษณา

    1.รูปภาพ(Picture)
    รูปภาพมีพทบาทและความสำคัญของการสื่อความหมายด้วยภาพมาก ซึ่งสามารถจำแนกข้อเด่นได้ดังนี้
- สะดุดตา
- น่าสนใจ
- สื่อความหมาย
- ประทับใจ
    2.พาดหัว(Headline)
    ในการเขียนข้อความโฆษณา จำเป็นจะต้องมีพาดหัวเสมอเพราะพาดหัวเป็นส่วนที่เด่นที่สุดในข้อความโฆษณา มีไว้เพื่อให้สะดุดตาสะดุดใจชวนให้ติดตามอ่านเรื่องราวต่อไป ลักษณะของพาดหัวที่ดีควรจะมีขนาดตัวอักษรโตหรือเด่น เป็นข้อความที่สั้น กะทัดรัด ชวนให้น่าคิดหรือติมตามอ่าน
    3.ข้อความบอกรายละเอียด(ฺBody text)
    สำหรับสินค้าใหม่ที่ ประชาชนยังไม่เข้าใจ ประโยชน์ว่าใช้ทำอะไร ใช้อย่างไร หรือรู้จักแล้วแต่การโฆษณาต้องการเน้นให้ถึงประโยนช์เพื่อการจูงใจซื้อ จึงควรชี้ให้เห็นว่าสินค้านี้มีประโยชน์อย่างไร คุ้มค่าอย่างไร ประโยชน์อื่นๆ หรือรายละเอียดเกี่ยวกับสินค้า ถ้ามีคุณสมบัติพิเศษ การเขียนข้อความจึงควรมีรายละเอียดส่วนนี้เอาไว้ เพื่อสร้างความสนใจเป็นพิเศษแก่ผู้อ่าน
    4.ข้อความลงท้าย
    ข้อความเป็นการจบโฆษณา โดยสรุปว่าผู้อ่านควรจะทำอย่างไร เช่นให้ตัดสินใจซื้อที่ไหน ซื้อโดยวิธีใด ใครเป็นผู้ผลิต หรือตัวแทนจำหน่วย และคำขวัญ ก็เป็นที่นิยมปิดท้าย
    5.ผู้รับผิดชอบหรือผู้พิมพ์และโฆษณา

การแบ่งประเภทของโปสเตอร์
1.โปสเตอร์นอกสถานที่ ได้แก่โปสเตอร์ขนาดใหญ่เรียกว่าบิลบอร์ด(billboard)
2.โปรเตอร์ประเภทเคลื่อนที่ ได้แก่โปสเตอร์ติมตามข้างรถประจำทาง(bus-side) ,ท้ายรถประจำทาง(bus - back) โปสเตอร์ติดบริเวณที่สาธารณะทั่วไป
3.โปรเตอร์ติดภายใน ได้แก่ โปสเตอร์ติตามสำนักงานหรือห้างสรรพสินค้า
4.โปสเตอร์ประเภท 3 มิติ เป็นลักษณะสื่อผสม อาจนำคนเข้ามาผสม เน้นสื่อเพื่อสารณะโดยตรง หรือบิลบอร์ดที่มีส่วนที่ยื่นออกมา



ที่มา http://forum.02dual.com/index.php?topic=1396.0

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น